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Carmen Cáceres, un saludo
16 Enero 2007
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18 Diciembre 2006
Las vacaciones llegan a la Universidad de Navarra donde sus alumnos se toman vacaciones por Navidad y vuelven a sus lugares de origen durante aproximadamente dos semanas, con sus familias. Muchos de ellos se marcharon a principios de Diciembre, sobre todo los que proceden de otros continentes, véase América.
Cuando tuvo lugar el XIX concurso de villancicos donde "voces de barro", que es un grupo formado por 33 alumnos de las distintas facultades de dicha universidad, obtuvo el primer premio, la gente comenzó a disfrutar de los pocos días que les quedaban en Pamplona, exceptuando los que viven en esta ciudad. En estas fechas los colegios mayores, residencias... cierran sus puertas y las volverán a abrir en el próximo año 2007.
Mientras tanto vemos que las actividades no finalizan, por ejemplo: UAS realiza la campaña del kilo en Navidad que consiste en la recogida de alimentos y su posterior entrega a las personas más necesitadas, para ello cuenta con la colaboración de los alumnos. También tendrá lugar el concierto de Navidad ofrecido por el coro universitario, como en años anteriores. Así hasta el viernes que es cuando finalizan las clases.
Ya veremos como la Universidad de Navarra comenzará el nuevo año 2007, que todos esperamos que vaya lo mejor posible, seguros de que estará cargado de nuevas actividades...

Carmen Cáceres
18 Diciembre 2006
En relación con la temática de nuestro blog,hemos realizado la búsqueda de 'universidad' en varias wikipedias.Procederemos ahora al análisis comparativo entre los artículos de cada uno de ellos.
En la wikipedia en español,aparece la siguiente tabla de contenidos:
1 Historia
o 1.1 Las universidades persas y árabes
o 1.2 Las universidades europeas
o 1.3 Las universidades norteamericanas
o 1.4 Difusión universal de la universidad
2 Modelos universitarios
o 2.1 La universidad europea
o 2.2 La universidad latinoamericana
+ 2.2.1 La universidad colonial
+ 2.2.2 La universidad reformista
+ 2.2.3 Los nuevos proyectos de Universidad
+ 2.2.4 Enlaces externos a nuevos proyectos de universidad
3 Las mejores universidades latinoamericanas de la actualidad
o 3.1 La universidad asiática
o 3.2 La universidad árabe
o 3.3 La universidad africana
4 Estructura universitaria
5 Listados de universidades y colegios mayores
6 Rankings de universidades
o 6.1 Véase también
o 6.2 Enlaces externos
Para ello, hemos buscado el mismo término en las wikipedias en francés e inglés.
En comparación con los contenidos de la wikipedia en inglés,ésta es mucho más amplia,y la información tratada con mayor detalle.
Sin embargo la versión francesa no es mucho más amplia que la latina;la extensión de ambas es aproximada,superada únicamente por la británica.
En cuanto a la zona de discusión,estableceremos una comparación entre la versión británica y la española puesto que la francesa no contiene información en esta parte.
Una vez más existen diferencias entre ambas.
Mientras que la española es más reducida se centra en exclusiva en el origen histórico y raíces de la universitas.Se discute las universidades
persas y árabes y se llega a debatir el concepto como idea occidental.
La británica por el contrario va más allá de la historia,y procura analizar temas más vigentes en la actualidad,como puede ser el análisis del modelo universitario,los sistemas europeos y norteamericanos,se incluye una sección crítica,se dan frases célebres y se discuteacerca de las convenciones de los nombres de la Universidad como tal.Es por tanto más actualizada esta zona de discusión y más contemporánea.
El historial de las tres wikipedias no se diferencian en exceso.
La versión francesa cuenta con el artículo de mayor antigüedad que data del 13 de mayo.La española y la inglesa ambas comienzan en noviembre.Los tres finalizan en diciembre.
A continuación enlazaremos dos artículos de posible interés que hemos encontrado en la wikipedia misma.
/es.wikipedia.org/wiki/Universidad#Los_nuevos_proyectosde_Universidad
en.wikipedia.org/w/index.php?title=University&oldid=94613462#Medieval_European_universities
Además,hemos encontrado enlaces externos que tratan el mismo tema y amplían la información centrándonos en este caso particular en la universidad española.
www.rediris.es/recursos/centros/univ.es.html - 14k
www.ujaen.es/serv/gerencia/images/webestudiocrue04/index.htm - 8k -
Por último dejando atrás ya wikipedia,procederemos a comparar el artículo haciendo uso de la enciclopedia Británica.
En la misma,la información es más breve y está más desenfocada,ya que se centra en aportar información sobre universidades de diversos lugares:Sevilla,Madrid,Guadalajara,Salamanca,México,Caracas...entre otros,en lugar de ofrecer una explicación sobre los orígenes evolución y métodos educativos universitarios.Siendo en definitiva más completa la información de Wikipedia.
Patricia De Bidegain y Carmen Cáceres.
10 Diciembre 2006
Los alumnos de primero de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra tienen seis asignaturas durante el primer semestre.
Supongo que se estarán preguntando, por qué escribo algo tan obvio en este artículo. La respuesta es sencilla si observamos los magníficos dibujos que realizan estos alumnos que están aprendiendo, por tanto, desconocemos cómo serán cuando estén cursando su último año, por no comentar, cuando estén trabajando. Veamos algunos ejemplos:


Esto refleja claramente el prestigio que tiene dicha Universidad, en todas las carreras. De ahí, que muchos de sus alumnos vengan de diferentes países del mundo tanto de América como de Europa y también de Asia. Además, la formación profesional y ética que adquieres, no te la garantiza cualquier Universidad. Esto es impresionante porque no todo el mundo goza de esta oportunidad.

Carmen Cáceres
4 Diciembre 2006
El pasado 17, 18 y 19 de noviembre tuvo lugar el "Evento Blog España 2006", celebrado en Sevilla donde participaron dos profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.
Ambos profesores, José Luis Orihuela
y Ramón Salaverría, explicaron el fenómeno de los blogs como una herramienta dinámica cuya presencia cada vez es mayor en la sociedad. Los blogs son, dentro de la red, una oportunidad para recuperar el poder que porporciona la sinergia entre la identidad individual y la colaboración de muchos.
La finalidad de este congreso
fue impulsar el empleo de los blogs en los diferentes ámbitos de la sociedad, además de constituir el punto de partida para la redacción de primer Manifiesto en español. La base para ello es el documento elaborado por Juan Freire titulado: Declaración de independencia de la blogosfera por los ciudadanos hackers.
Enlaces de interés:
http://www.unav.es/fcom/noticias/2006/11/20.htm
http://nomada.blogs.com/jfreire/2006/08/declaracin_de_i.html
http://eventoblog.com/
Carmen Cáceres
25 Noviembre 2006
El XIX Concurso de Villancicos tendrá lugar el día 12 de diciembre a las 19 horas en el polideportivo donde alrededor de veinticinco participantes, la mayoría procedentes de colegios mayores, residencias y este año también participarán las distintas facultades, lucharán por quedar en los mejores puestos.
Las exigencias de este concurso han aumentado, como bien podemos observar en el compromiso de los participantes. Por una parte se insiste en que el villancico trate de la Navidad y por otra que se fomente el buen ambiente. Así, se pretende realmente que éste sea un concurso de villancicos tradicional ya que años anteriores se ha ido perdiendo el fin con el que se inició dicho concurso.
En la Universidad de Navarra, los alumnos que participan, no hablan de otro tema. Ya se empieza a notar el ambiente navideño, propio de estas fechas, y el nerviosismo previo al concurso. Es una actividad que organiza el servivio de actividades culturales con el fin de que los alumnos, además de estudiar, tengan tiempo para relajarse y para disfrutar con distintas actividades como este concurso.
Por último, habrá que desearle suerte a aquellos participantes, que van a dar lo mejor de sí mismos y van dispuestos a arrasar.
Concurso de Villancicos 
Carmen Cáceres
16 Noviembre 2006
En este año 2006 ha tenido lugar el VI Congreso de Moda en la Universidad de Navarra, titulado:"Comunicar moda, hacer cultura". Consiste en una reflexión sobre cómo la moda es una de las principales fuentes que influyen en la sociedad y en la cultura. El primer congreso tuvo lugar en el año 1992 gracias a la iniciativa de algunos estudiantes que estaban interesados por la moda y la comunicación.
Se pretende plasmar que a través de la moda se fomenta la cultura y el arte, y esto hace que los diseñadores respeten la dignidad de la persona portadora de esa moda. La necesidad de cubrirse del hombre ha provocado un cambio en la moda a lo largo de la historia. Para entender el cambio que se produce en las maneras de vestir hay que tener en cuenta que la vestimenta o significa cubrir a una persona o simplemente reduce a la persona a cantidad, ésta pierde su valor y es un mero objeto manipulable.
De ahí, que el cuerpo pase a un priemr plano y se convierta en un "corporalismo sexualizado". Los medios de comunicación representan el mundo en el que viven las personas como una comunidad, donde falta la virtud, que en vez de enseñarla la dan a conocer con un enfoque mercantilista.
Es fundamental el sentido que le damos al lenguaje cuando hablamos de moda ya que al final siempre se acaba materializando su significado porque acaba siendo algo social. De este modo la persona se reduce a un cuerpo y se acaba valorando sus proporciones.
Para concluir, es importante saber qué es la moda ya que con todo lo explicado anteriormente no ha quedado muy claro. La moda es el proceso de adopción de una propuesta por un número relevante de personas. Actualmente la moda ha perdido sus raíces porque la cultura ha perdido su sentido final que era la felicidad del hombre ya que se está prestando especial atención al cuerpo y la intimidad está quedando reducida a su dimensión corporal.
Enlaces:
http://www.unav.es/actividades/moda.html


Carmen Cáceres
11 Noviembre 2006
El pasado 9 y 10 de noviembre tuvo lugar en la Facultad de Comunicación el XXI Congreso Internacional De Comunicación. Este congreso nació en 1986 en esta facultad cuyo objetivo era ser un foro de encuentro entre profesionales, profesores y alumnos.
Actualmente las relaciones entre los jóvenes y los medios de comunicación está cambiando. Los jóvenes son potenciales consumidores de videojuegos, móviles e internet pero ellos se fijan más en el contenido que en el soporte. Dependiendo del uso que se le de a estos medios tradicionales, favorece o perjudica el desarrollo de la personalidad de los jóvenes. Por eso se pretende profundizar en el análisis de lo permanente y lo actual de la realidad juvenil desde una visión integral.
El congreso ha contado aproximadamente con 400 participantes de más de cuarenta universidades de todo el mundo. Después de 20 ediciones se mira al futuro con ánimo de contribuir al desarrollo educativo de los futuros profesionales de la comunicación.
La clausura del acto la realizaron la decana de la facultad, María Teresa La Porte y Cristina Etayo, profesora de la Universidad de Navarra. Después de dar a conocer sus diversas opiniones sobre el congreso aportando sus conclusiones, se destacó la necesidad de hacer un “serio” esfuerzo de investigación sobre las nuevas tecnologías y su efecto sobre los jóvenes.
Enlaces:
http://www.unav.es/fcom
http://www.unav.es/fcom/noticias
Carmen Cáceres
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